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“双减”背景下作业设计的思考——语文组作业管理专题研究

作者: 任慧鹏  发布时间:2021-12-28 浏览量:

    

“双减”背景下的作业管理,成为老师和家长格外关注的重要话题。“双减”后,是不是作业都不用布置了?布置的话,又该如何通过作业设计来提高学生学习效率?2021年12月16日,yabo登陆手机版语文组展开了关于“双减”作业管理的探讨,青年教师——“飞扬青年工作室”成员王祉慧老师做了专题发言。

王祉慧老师以部编版七年级名著导读《西游记》为例,畅谈自己在作业设计环节的思考。面对厚厚的名著如何引导学生去读展开了思考,制定了绘制取经图、介绍最喜欢的人物、并通过文字对人物作介绍等任务群。利用课堂时间交流心得,对于优秀的作业给予年级层面的展示,提高了学生自主阅读的兴趣。

初中教研组长黄芳老师作为王祉慧老师的带教师傅,且同属备课组成员,也对其作业管理探索做出精准评价,并指出各条年级在作业布置上的传承和开放,既强调了教研组、备课组的协同合作的作用,也肯定了个体的自身发展需要。

任慧鹏老师进行了交流,她谈到本次案例的作业设计布置显现探索性、分层性、多元性和合作性的特点,高质量的作业布置提升了不同学生的共同成长。

这次专题研讨,让我们明白作业管理不仅是“双减”工作重点,是教学改革的成败关键,更是教师专业发展水平的重要标志。我们不仅看到语文组青年教师探索和努力,也感受到了学校飞扬青年教师的成长,在教学改革的路上,我们共同前进。






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